Un digipad autour des jeux musicaux pour les élèves de tous les cycles :
Code : 1539
Dans ce Digipad vous trouverez :
- Un échauffement ludique
- Des jeux vocaux
- Des jeux rythmiques
- Des jeux musicaux numériques
- Un jeu de plateau…
Archives de catégorie : Des ressources pédagogiques
Site pour rentrer dans la création musicale
MUSICLAB Petite application simple, en ligne, permettant de créer de courtes séquences rythmiques, mélodique, découvrir le clavier, les accords…sur tablette, smartphone et ordinateur – gratuit
Des sites pour découvrir les instruments de musique
LA PHILHARMONIE DE PARIS (Musique classique) – ex-site « Cité de la musique » 
https://philharmoniedeparis.fr/fr – accès libre – extraits vidéos de nombreux concerts de grands orchestres
http://edutheque.philharmoniedeparis.fr/ – plateforme pour les enseignants : nécessité de s’inscrire – gratuit – extraits vidéos accompagnés de guides d’écoute
POUR DECOUVRIR L’ORCHESTRE
- http://www.orchestredeparis.com/figuresdenotes/
- Opéra de Dijon (il faut demander un identifiant et un mot de passe à l’Opéra de Dijon pour accéder aux ressources) – vidéos par instruments, vidéos au choeur de l’orchestre… visite virtuelle de l’opéra de Dijon
- Orchestre Dijon Bourgogne : Extraits de concerts
Musique prim
DES ŒUVRES MUSICALES, en téléchargement légal, pour chanter et écouter …
Le site Musique Prim propose aux enseignants du premier degré, via un accès sécurisé , la mise à disposition d’œuvres musicales, de fiches pédagogiques et d’outils .
Les enfants de la Zique
Depuis 1995, le CNDP puis CANOPE, associés aux Francofolies de la Rochelle publient un livret/CD, « Les enfants de la Zique / Fête de la musique », diffusé gratuitement dans les établissements scolaires (premier et second degré).
L’objectif des Francofolies, de CANOPE et des partenaires de cette opération (le ministère de la culture et de la communication et le ministère de l’Éducation nationale) est de fournir aux enseignants de la maternelle au collège, les outils qui leur sont nécessaires pour approcher la chanson en classe.
Autres répertoires musicaux pour les écoles
LES ÉCOLES QUI CHANTENT  association Approchants (Bas-Rhin) https://approchants.fr/
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40 répertoires, à destination des élèves de cycles 1, 2 ou 3, sur des thématiques diversifiées. A noter : les 2 derniers répertoires peuvent être acquis en téléchargement sur le site des éditions « LUGDIVINE » |
| Répertoires musicaux ARIA association « Musique et Culture du Haut-Rhin » https://www.musique-culture68.fr/ |
Depuis 1991, l’association « Musique et Culture du Haut-Rhin » réalise chaque année un CD à destination des élèves de cycle 1, 2, 3 ou 4, cntenant des formes musicales variées telles que des chants, comptines, histoires à gestes ou encore virelangues. Chaque CD est accompagné d’un livret contenant les paroles, les partitions, des pistes pédagogiques ainsi que des ouvertures culturelles sur les différents thèmes traités. |
| SWING GUM ENFANCE https://www.swinggumenfance.com |
Association constituée de professeurs des écoles, conseillers pédagogiques, DUMIstes, qui propose tous les ans un répertoire vocal à destination des écoles et des collèges. les répertoires sont accompagnés des documents de travail (play-backs, partitions, documents pédagogiques pour certains répertoires) |
Les productions musicales des CPEM de l’académie de Dijon
L’équipe des CPEM de Bourgogne a publié entre 1986 et 2010 un ensemble d’outils pédagogiques au service de la mise en œuvre de l’éducation musicale.
Ces outils ne sont plus édités mais restent disponibles auprès de la CPEM : contact CPEM 21
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Un digipad sur une séquence percussive
Code d’accès : 9104
Ce digipad contient :
– Une séance autour de la chanson « Sambalélé » (audio + partition + fiche pédagogique)
– Des cartes pour jouer à faire des percussions corporelles
– Des jeux autours des percussions corporelles
– Une séquence compète autour de la Batucada…
Une séquence de Batucada
La Batucada, c’est quoi ?
La batucada – du mot batuque qui signifie « battre en rythme » – est à la fois le nom d’un style musical et celui de l’ensemble des percussionnistes qui la composent.
Elle est surtout connue pour accompagner les écoles de samba pendant les défilés de Carnaval.
Elle est jouée, vécue et reconnue dans tout le Brésil, particulièrement par les classes populaires, mais touche néanmoins toutes les couches sociales de la société brésilienne.
Des exemples de percussions corporelles à mettre en œuvre dans sa classe
♦ Des références et une proposition de démarche pour démarrer avec des activités simples
percussions_corporelles_demarches_references
♦ Des jeux de mains chantés en anglais
Bim Bum BIddy – fiche pédagogique
boom snap clap partition et démarche
♦ Une chanson africaine : Kokoléoko
kokoleoko – partition et fiche pédagogique
♦ Cup song
https://www.youtube.com/watch?v=EoC-_8hdT6s