L’école York à Dijon a récemment accueilli une résidence artistique de deux semaines, qui a marqué les esprits des élèves de CE1 et ULIS. Ce projet a été une véritable immersion dans l’univers des volcans, de la musique et de l’illustration.
Les artistes intervenants, Rémi Paikan, musicien, et Sophia Rousseau, illustratrice, ont su captiver les élèves par leur talent et leur passion.
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Le vendredi 18 avril 2025, la salle des fêtes de Velars-sur-Ouche a accueilli un public nombreux venu assister à une performance énergique et joyeuse.
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Le samedi 19 avril, devant un public venu en nombre, en première partie du spectacle « la journée de Street » dans le cadre de KiddySaône au complexe de l’Empire à Auxonne, les élèves des écoles de Poncey-lès-Athée et Flammerans ont présenté le fruit de leur travail artistique de création de chansons et de danses.
Les élèves de CM1-CM2 de l’école Petit Bernard de Dijon se sont lancés cette année dans un projet ambitieux et enrichissant autour de l’opéra. Dès septembre, les élèves ont pu visiter l’auditorium, assister à des concerts et échanger avec les médiateurs de l’opéra sur la thématique des instruments et de l’orchestre. Parallèlement, ils ont travaillé avec leurs enseignantes en chant choral afin de mémoriser et de chanter un répertoire autour des œuvres de Julien Joubert.
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Les élèves de l’école Élémentaire de Thorey-en-Plaine ont mené cette année un projet artistique créatif autour du thème des fake news. Ce projet, financé par la DRAC, a impliqué toutes les classes de l’école, soit environ 95 élèves répartis dans 4 classes allant du CP au CM2.
Le vendredi 11 avril, les élèves de CP-CE1, CE1, CE2 et CM2 de l’école élémentaire Jacques Prévert de Talant ont offert une représentation magique de la comédie musicale « Emilie Jolie ». Ce spectacle, mêlant danses, chants et théâtre, a émerveillé les parents venus en nombre.
À l’école Til Chatel, les élèves de toutes les classes participent à un projet de sonorisation financé par le CLEA Seine et Tille. Ce projet, qui allie créativité, participation active des élèves et rencontre avec un artiste, s’articule autour de l’album de littérature de jeunesse « Rafara, un conte populaire africain ».
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Dans le cadre d’une résidence artistique soutenue par la DRAC et La Vapeur, les élèves de CE2 à CM2 de l’école élémentaire ont accueilli un projet intitulé « Bienvenue au Cabaret ». Ce projet, mené en partenariat avec deux artistes, Miranda Atherton et Aurélien Marquet, a permis aux élèves de s’immerger dans le monde du spectacle vivant, en créant des chansons, en participant à la mise en scène et en explorant le théâtre.
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Mardi 18 mars, les élèves de Petite et Moyenne Section (PS-MS) de la maternelle Bretenière ont eu l’honneur de présenter une sonorisation de l’album « Comme en hiver » à la médiathèque du village. Cet événement, en partenariat avec la mairie et la médiathèque, a rassemblé de nombreux parents et a été le couronnement d’un projet pédagogique riche et innovant.
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Les élèves de CM1 et CM2 se sont lancés dans un projet ambitieux et enrichissant en collaboration avec l’Opéra de Dijon. Ce projet, centré sur l’opéra « Les Pêcheurs de Perles » de Georges Bizet, a permis aux élèves d’explorer différentes facettes de l’univers lyrique.
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